- 実験の目的を理解
・実験問題では、「何を確認するための実験か」をまず考える。
・例：酵素活性の変化 → 温度やpHの影響を確認。 - グラフや表を読み取る練習
・実験結果のグラフやデータを分析し、「結果と結論」を関連付ける。
④ 問題演習
- 基礎問題で概念を確認
・教科書に出てくる基本問題を解き、生物の流れを理解する。 - 記述問題に慣れる
・「なぜそのような現象が起きるのか」を説明できる記述力を鍛える。
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高校生 勉強の解決法 3) 高校生物
① 教科書をじっくり読む
- 構造と機能を理解
・細胞、DNA、酵素、呼吸、光合成など、各テーマの仕組みを教科書で理解する。
・例：ミトコンドリア → 呼吸のエネルギー産生に関与。 - 図を活用する
・生物では図が多いので、教科書や資料集の図を見ながら学ぶ。
② 専門用語を覚える
- 用語を正確に理解
・教科書や問題集の太字を中心に、専門用語を正確に覚える。
・例：「光合成」 → チラコイド、ストロマの役割。 - 語源を使って覚える
・ギリシャ語やラテン語が語源になっている単語は、意味とセットで覚えると理解しやすい。
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高校生 勉強の解決法 ③ 計算問題を解く
- 段階を踏んで解く
・問題を「条件を整理する → 公式を選ぶ → 計算する」の順に解く練習をする。 - 単位を意識する
・物理では単位が重要なので、計算途中で単位が一致しているか確認。
④ 実験と原理を関連付ける
- 実験データを活用
・実験で得られるデータと理論を結びつける。
・例：振り子の周期 → 質量や振幅によらず長さと重力加速度で決まる。 - 実験器具の使い方を覚える
・光の屈折や電流計測など、基本的な実験装置の役割を理解。
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高校生 勉強の解決法 2) 高校物理
① 物理の概念を理解する
- 公式の成り立ちを考える
・公式をただ暗記するのではなく、なぜその公式が成立するかを理解する。
・例：運動方程式 F=ma → 力、質量、加速度の関係を図で説明する。 - 具体例でイメージする
・抽象的な物理現象を、身近な例で考える。
例：エレベーターの中で感じる重さの変化 → 重力と加速度の関係。
② 図やグラフを使う
- 力学では力の図示を徹底
・力の合成や分解を図に描き、ベクトルの扱いを理解する。 - グラフの読み取り
・速度、加速度、時間の関係を示すグラフを読み取る練習をする。
・例：x-tグラフ、v-tグラフ。
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高校生 勉強の解決法 ③ 実験の意図を理解する
- 実験手順を覚える
・教科書や実験書を読み、実験の目的や手順を理解する。
・例：中和滴定 → 滴定曲線の意味や指示薬の変化を確認。 - 結果と現象を関連付ける
・実験結果がどのような化学現象を表しているかを考える。
④ 問題演習
- 基礎→応用の順に進む
・基礎的な問題集を3回繰り返して解き、その後応用問題や模試問題に挑戦。 - 間違えた問題を解き直す
・間違いの原因を考え、ノートにて復習する。
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高校生 勉強の解決法 1) 高校化学
① 基礎を固める
- 教科書の内容を正確に理解する
・化学の基本概念（原子、分子、モル、化学式など）を教科書でしっかり学ぶ。
・例：「モル」は化学計算の基礎なので、モル質量や物質量の計算に慣れる。 - 化学反応式を覚える
・化学反応式をただ覚えるだけでなく、反応の仕組みを理解する。
・例：酸化還元反応 → 酸化剤と還元剤がどのように電子をやり取りするかを考える。
② 計算問題を解く
- 公式をしっかり覚える
・モルの計算、濃度の計算、気体の法則（ボイル・シャルル）を使いこなす。
・例：PV=nRT（理想気体の状態方程式）を用いた計算。 - 基礎問題から始める
・計算ミスを防ぐために、最初は基本的な問題を繰り返し解く。
・公式を正確に適用できるよう練習する。
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高校生 勉強の解決法 共通の勉強ポイント
- 時代の流れをつかむ
・大きな流れを理解した上で、細かい出来事を覚える。 - 用語と出来事をセットで覚える
・人物・年号・場所を関連付けて記憶。 - 記述問題に慣れる
・理由や背景を説明できる力を養う。
- 倫理社会は思想や用語をテーマごとに整理し、記述力を鍛える。
- 世界史は因果関係と地図を活用し、大きな流れを押さえる。
- 日本史は流れと背景を理解しながら、記述問題を強化する。
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高校生 勉強の解決法 ③ 地図で覚える
- 地名と出来事を関連付ける
・例：鎌倉 → 鎌倉幕府の成立。
・戦国大名の領地や関ケ原の戦いの位置など、地図上で確認する。
④ 問題演習
- 基礎問題で反復練習
・教科書の太字部分を中心に、一問一答形式で用語を定着させる。 - 記述問題の対策
・「なぜその政策が必要だったのか」など、理由を説明する記述問題に慣れる。
・例：「大政奉還の目的は何か？」→徳川家の権威を守りつつ、政権移譲を行うため。
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高校生 勉強の解決法 3) 高校日本史
① 流れをつかむ
- 時代区分で整理
・縄文時代から現代まで、各時代の特徴をつかむ。
・例：- 縄文 → 狩猟採集・土器。
- 江戸 → 幕藩体制・鎖国。
- 因果関係を意識する
・出来事の背景と結果をセットで覚える。
・例：明治維新 → 廃藩置県 → 中央集権化。
② 用語を覚える
- 出来事と年号をセットで
・例：710年 → 平城京遷都 → 奈良時代の始まり。 - 人物と業績をセットで
・例：聖徳太子 → 冠位十二階、十七条憲法。
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高校生 勉強の解決法 ④ 問題演習
- 一問一答で基礎固め
・教科書や問題集の基本問題を繰り返し解き、重要用語を定着させる。 - 記述問題の対策
・「なぜその出来事が重要なのか」を説明する記述問題に取り組む。
・例：「なぜ産業革命が起きたのか？」→イギリスの経済環境や技術革新を説明。
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